Johanna Spahr: Folgerichtig, was Hunde brauchen, um sich am Menschen zu orientieren
In diesem Webinar geht es um die Frage: Was macht einen Menschen wirklich orientierenswert für den Hund? Wir beleuchten, welche innere Haltung, Klarheit und Präsenz nötig sind, damit Hunde sich auf verbindliche Weise am Menschen orientieren – nicht beiläufig, sondern weil der Mensch Orientierung aktiv einfordern und für Verlässlichkeit sorgen kann.In meinen Beratungen erlebe ich […]
Alexander Schillack: Beutefangverhalten 2
Nachdem wir im ersten Webinar auf die Grundlagen geschaut haben, gehen wir hier einen Schritt weiter. Welche Trainingswege machen Sinn, welche weniger Sinn, wenn wir das Beutefangverhalten – in seinen unterschiedlichen Ausprägungen – in den Griff bekommen wollen? Wo sind dem Trainingserfolg Grenzen gesetzt und welche Maßnahmen können wir ergreifen, um unseren Alltag unbeschwerter zu […]
Alexander Schillack: Beutefangverhalten 1
Viele Menschen haben damit zu kämpfen, dass ihr Hund in irgendeiner Form Beutefangverhalten zeigt. Sei es der klassische Sichtjäger, der Kaninchen und Rehen hinterhersteigt, wenn er sie auf großen Wiesen oder im Wald weglaufen sieht, ein Hund, der die Nase nicht vom Boden bekommt, immer auf der Suche nach der nächsten Fährte, oder ein Dynamik […]
Alexander Schillack: Aggressionsverhalten und Eskalationsstufen
Aggression entsteht nicht immer plötzlich – oft gibt es subtile Vorzeichen, die übersehen werden. In diesem Webinar lernst du, wie sich aggressives Verhalten entwickelt, welche Eskalationsstufen es gibt und wann ein Eingreifen notwendig ist. Anhand von Videoanalysen und praxisnahen Beispielen bekommst du wertvolle Einblicke in die Körpersprache von Hunden, um kritische Situationen besser einschätzen zu […]
Alexander Schillack: Videoanalysen, Feinheiten der hündischen Kommunikation
Oft sind die beeindruckendsten und meistgeklickten Videos diejenigen, die aggressive Auseinandersetzungen zwischen Hunden zeigen. Showkämpfe, lautes Getöse und viel Zähne, die man sieht. Doch Hunde sind viel mehr als nur Kämpfen. Ihre Kommunikation ist zwar aggressiv, doch gibt es viele sogenannte Eskalationsstufen, denen sich die Hunde bedienen können. Oft reichen kleine deeskalierende Signale oder die […]
Alexander Schillack: Das Ausdrucksverhalten der Aggression
Offensiv, defensiv oder doch territorial? Statusaggression oder Ressourcenverteidigung? Aggressionsverhalten kann nicht nur viele verschiedene Ursachen und Intentionen haben, es kann auch ganz unterschiedlich aussehen. Wir besprechen, welche verschiedenen Motivationen es für Aggressionsverhalten gibt und wie diese aussehen. Dabei betrachten wir viele Videos, um das Wissen aus dem Lehrbuch auf das echte Leben anzuwenden.
Alexander Schillack: Eingreifen? Hundebegegnungen im Fokus
Oft fragen wir uns, ob wir in die Kommunikation unserer Hunde eingreifen sollen. Die Antwort auf diese Frage ist alles andere als trivial. Es kommt unter anderem auf die Begegnung an sich, die Gegebenheiten, den Zeitpunkt und die Art und Weise des Eingreifens an. Hiervon hängt ab, ob ich es als eingreifende Person besser oder […]
Alexander Schillack: Wie ich mit Balou zum Hundetrainer wurde
Die Gewerbeanmeldung vor 10 Jahren wäre ohne Balou undenkbar gewesen. Er zog 2011 bei Alex ein und entwickelte sich nach anfänglicher Schonfrist zu einem gefährlichen Hund, der Menschen und Hunde angriff. Über verschiedene Hundeschulen, Hospitationen und dem Job als Dogwalker hat sich dann der Weg zum Hundetrainer geebnet. Dieser Weg war steinig, teuer und lehrreich. […]
Grundlagenvideo zum Lernverhalten: Verbot vs Abbruch
Beim Training mit dem Hund lassen sich drei Kategorien von Verhalten unterscheiden: Verhalten, das so lange erlaubt ist, bis es verboten wird.Für die dritte Kategorie ist es wichtig, ein Verbotswort zu etablieren, also ein klares Signal, das dem Hund zeigt, dass er ein Verhalten jetzt beenden soll.Dabei sollte man zwischen einem Verbotswort und einem Abbruchsignal […]
Grundlagenvideo zum Lernverhalten: Lernquadranten
Wenn ein Hund ein Verhalten zeigt und daraufhin eine angenehme oder unangenehme Konsequenz folgt, lernt er daraus. Diesen Lernprozess nennt man operante Konditionierung.Bei der operanten Konditionierung unterscheidet man vier sogenannte Lernquadranten:Positive Strafe: Es wird etwas Unangenehmes hinzugefügt.Negative Strafe: Etwas Angenehmes wird weggenommen.Positive Verstärkung: Etwas Angenehmes wird hinzugefügt.Negative Verstärkung: Etwas Unangenehmes wird weggenommen.Wichtig dabei ist: Der […]
